Las habilidades motoras finas son las que nos permiten utilizar los músculos pequeños del cuerpo, como los de los dedos o la lengua, para hacer movimientos precisos. La adquisición de destreza en la psicomotricidad fina es un proceso más complejo que el de la psicomotricidad gruesa. Está íntimamente ligado a las conexiones cerebrales que se desarrollan con la práctica de
El planteamiento de trabajo en nuestras aulas es siempre a través del juego, como no puede ser de otra manera para el alumnado del primer ciclo de Educación Infantil. Las educadoras saben muy bien que la originalidad y la sorpresa en el aula son claves para atrapar el interés y la curiosidad del alumnado, herramientas fundamentales para que pongan sus
Todos hemos oído (o vivido) la situación en la que un niño o niña recibe un regalo, a veces costoso, y resulta que se pone a jugar con la caja. Sin duda las cajas son unos elementos de juego fantásticos que usamos de múltiples formas en nuestros centros para crear materiales educativos, o como simples recipientes para trabajar conceptos como
Trabajando tamaños, formas y colores hablamos de la clasificación, de las series, de los conjuntos… Hablamos en definitiva de la esencia de las matemáticas, que comenzamos a descubrir en el primer ciclo de la educación infantil. Hay infinidad de maneras, juegos y escenarios para introducir a los niños y niñas de 0 a 3 años en este conocimiento, que será
Si no lo has hecho, es muy probablemente porque no has asistido a una de nuestras escuelas. Pero por supuesto aún estás a tiempo de disfrutar de lo placentero de esta actividad, que muy fácilmente podéis poner en práctica en casa. ¿Cómo hay que proceder? Pues muy sencillo: en primer lugar atamos puñados de espaguetis con una goma, y los
Los macarrones suelen gustar a los niños y niñas, y no solo para comer, sino también para jugar. Como en el plato, la pasta ofrece para el juego innumerables posibilidades, que además contribuyen a que los escolares practiquen diversas habilidades. En casa podéis probar alguna de estas propuestas y observaréis cuánto tiempo se entretienen con ello. En la imagen os
La mayoría de nosotros cuando éramos pequeños conocíamos muy pocas verduras, y menos si nos las mostraban fuera del plato. Aprovechar la inmensa curiosidad de los niños y niñas pequeños es muy productivo para que aprendan sobre la variedad vegetal que utilizamos en nuestras comidas. Si en Trastes contamos semanalmente con la actividad de huerta no es solo para dinamizar
En el primer ciclo de la Educación Infantil los niños y niñas están ávidos por conocer y aprender cosas nuevas. Esta curiosidad innata permite convertir en juego un sinfín de actividades que les conducen a interiorizar nuevos conocimientos. A estas edades los escolares no solo desarrollan el lenguaje y capacidades psicomotrices, sino que también se acercan al mundo de las
¿Has tenido alguna vez ocasión de ordeñar una vaca? ¿Sabes cuántas tetillas tiene una vaca? Pues el alumnado de Trastes O Carballiño (Ourense) ha aprendido mucho recientemente sobre las vacas y el ordeño. Se trata de una actividad que hoy en día está muy lejana para muchas familias, y por eso resulta muy interesante para los niños y niñas saber
Las actividades plásticas siempre son muy agradecidas por los escolares, porque incluyen diversión, experimentación, nuevas sensaciones, creatividad… Son múltiples los factores que contribuyen a que el trabajar con color sobre una superficie en blanco resulta muy gratificante, tanto para los niños como para los mayores, que conste. No en vano pintar, en cualquiera de sus técnicas, es una actividad muy
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