En Trastes todos los días hacemos cosas diferentes, y el trabajo educativo a través de experiencias constituye la base de nuestro proyecto educativo, fundamentado en la estimulación temprana. Nuestro objetivo es promover el desarrollo de las capacidades cognitivas, psicomotrices y lingüísticas del alumno, así como fomentar sus habilidades sociales y la inteligencia emocional. No obstante, en cada jornada se trabajan
Nuestra web y redes sociales muestran con asiduidad imágenes de las divertidas actividades que se programan a diario en las aulas de Trastes Centros de Educación Infantil. No obstante, el trabajo educativo se enmarca entre las rutinas de carácter asistencial que necesitan los niños y niñas de cero a tres años. Los protocolos de alimentación, descanso e higiene son importantísimos
Aunque oficialmente el curso escolar finaliza en la segunda quincena de junio, las escuelas infantiles Trastes prosiguen su actividad y programación educativa durante todo el verano, de hecho no cerramos tampoco en el mes de agosto. Cada día seguimos trabajando en el aula los objetivos correspondientes a cada curso escolar, si bien buscando actividades propias de la estación (igual que
La actividad al aire libre es fundamental para el desarrollo de los niños y niñas, desde múltiples puntos de vista. En primer lugar porque es el medio idóneo para ejercitar su psicomotricidad gruesa (correr, saltar, subir, bajar, agacharse, empujar, tirar…) Jugando entre ellos o utilizando los equipamientos del parque infantil practican todas estas habilidades, al tiempo que estimulan su coordinación
Uno de los objetivos educativos del primer ciclo de educación infantil es incrementar la autonomía de los escolares, para que sean más independientes en muchas de las tareas ordinarias de cada jornada. Comer solos, colaborar al poner la mesa, meter la ropa sucia en la lavadora, recoger los juguetes, colocar los zapatos en su sitio, ordenar los libros que están a su
La jornada en la escuela incluye diversas rutinas diarias que constituyen importantes momentos educativos. Lavarse las manos antes y después de comer, lavarse los dientes, ir al baño, poner o quitar el babero, ponerse en fila, colgar el abrigo en el perchero, aguardar el turno… Son tareas rutinarias pero cuyo aprendizaje es muy importante para los pequeños. En primer lugar, y
El proyecto educativo de Trastes persigue el desarrollo integral del alumno, y por lo tanto no se detiene en los contenidos educativos relacionados con el lenguaje, el área matemática o la psicomotricidad. Uno de los aspectos en los que hace hincapié es en el fomento de la autonomía de los escolares, y para ello en el momento adecuado se les invita
Durante las comidas se producen numerosos aprendizajes, por eso es necesario dedicarles el tiempo necesario para no hacerlas con prisa y estresados. A menudo en casa dedicamos muy poco tiempo a las comidas, debido al ritmo vertiginoso que nos impone la jornada laboral y las tareas cotidianas que debemos realizar (labores domésticas, actividades extraescolares, deberes, compromisos, etc.) Sin embargo, como es
Una de las tareas con las que se enfrentan los escolares en el segundo ciclo de Educación Infantil es ponerse y sacarse ellos solitos el mandilón. Si tenéis algún hijo o hija en el cole de mayores ya sabréis que esta tarea, al comienzo y final de la clase, suele ser uno de los principales «retos» organizativos del docente a la hora
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